MicroMundos PRO permite a los alumnos crear proyectos dinámicos e interactivos para la escuela o el Internet utilizando el Logo más poderoso que jamás haya existido. Micromundos PRO (abreviado de Profesional), ha sido desarrollado para ayudar a profundizar en el conocimiento de MicroMundos, ofreciendo un ambiente de programación multimedia con muchas más posibilidades.
Micromundos Pro es un software que apoya la educación constructivista, enfoque que ha sido dirigido internacionalmente por el Dr. Seymour Papert, del laboratorio de Medios de MIT, quien es el Presidente del Consejo de LCSI:
Los alumnos aprenden explorando y creando.
Ayuda a desarrollar la creatividad, la capacidad de resolución de problemas y el pensamiento crítico.
Tan versátil que puede ser usado en cualquier materia y, más aun en proyectos interdisciplinarios que abarquen varias materias a la vez.
Facilita el desarrollo de trabajos colaborativos, las habilidades de comunicación, el manejo de proyectos y el aprendizaje permanente.
Apoya el Aprendizaje centrado en el alumnoMicromundos PRO, está diseñado con el propósito fundamental de constituir una verdadera herramienta de trabajo para complementar, expandir y reforzar conocimientos, destrezas y aptitudes en el usuario, permitiendo simultáneamente que vaya surgiendo en el alumno el proceso creativo e imaginativo que colabora con el logro de objetivos, retos y tareas que se emprenden en el método de enseñanza y aprendizaje. MicroMundos Pro permite a los estudiantes ser más dinámicos, acceder a una escuela más interactiva, y poder realizar proyectos en Internet. El programa deja que ellos puedan ser diseñadores activos en la red y no solamente tele-espectadores pasivos.
Es debido a todas las ventajas que ofrece MicroMundos, que se utiliza en escuelas de todas partes del mundo ya que además está disponible en Inglés, Portugués, Francés, Japonés y Español. Por ejemplo en:
Colombia:La versión en Español ha sido seleccionada en Colombia para ser usada en las escuelas públicas. La Secretaría de Educación de Bogotá, dentro del proyecto Red de Participación Educativa (RedP) adquirió MicroMundos Pro (y el de "Mi Isla de Fantasía de la misma compañía) para ser usado en más de 1200 escuelas públicas en sus laboratorios de informática. La ciudad adquirió una licencia que beneficiará a más de 5000 docentes y una amplia comunidad de 800,000 estudiantes de preescolar, primaria y secundaria. Los profesores pueden utilizar los programas desde sus propias casas, para preparar recursos y estrategias de apoyo e intervención psicopedagógica para sus futuras clases. De igual manera, pueden acceder a la "Biblioteca de Proyectos" disponible en varios idiomas en el sitio web de LCSI. Allí toda la comunidad educativa encontrará una gran diversidad de proyectos, ideas, y sugerencias en torno a la exploración y estudio de diferentes tópicos, aportados por especialistas, profesores y estudiantes de todo el mundo. LCSI junto con la Secretaría de Educación de Bogotá, planeó un programa de capacitación para profesores, de manera que estos puedan familiarizarse con el software y las ideas básicas, para que puedan hacer un uso eficaz y significativo de lo aprendido, en el salón de clase con sus propios alumnos, y con otros profesores que se encuentran en etapa de formación.
Honduras:
viernes, 14 de septiembre de 2007
MICROMUNDOS PARA CONSTRUIR PROYECTOS
MicroMundos es un ambiente de aprendizaje, basado en el lenguaje de programación Logo, en el cual se pueden construir proyectos para cualquier materia del currículo, incorporando gráficos, figuras animadas, texto, sonido y multimedia.
Los archivos de MicroMundos se llaman proyectos, con MicroMundos podrá desarrollar muchos tipos distintos de ellos, como presentaciones, programas interactivos y proyectos de investigación.
AMBIENTE DE TRABAJO
Cualquier proyecto de MicroMundos consiste en una serie de objetos y textos presentados en páginas independientes. Un proyecto nuevo empieza siempre con una sola página, pero se le pueden agregar más. La primera página vacía del proyecto tiene este aspecto. Creación de dibujos con figuras geométricas
Creación de dibujos con figuras geométricas
Esta actividad consiste en diseñar dibujos sobre una hoja de papel milimétrico usando cuadros, rectángulos y triángulos equiláteros de cartulina de diferentes colores y tamaños. Una vez diseñado el "paisaje" o dibujo éste se reproduce a través de un programa en la pantalla de LOGO. Se trata de utilizar la instrucción repite y de manejar subprocedimientos.
Al final se analizan con los profesores los conocimientos involucrados en la realización de la actividad, (características de polígonos regulares de 3 y 4 lados, coordenadas) así como la manera de simplificarla o complejizarla para adaplarla a los niños del grado escolar con el cual trabajan.
Los archivos de MicroMundos se llaman proyectos, con MicroMundos podrá desarrollar muchos tipos distintos de ellos, como presentaciones, programas interactivos y proyectos de investigación.
AMBIENTE DE TRABAJO
Cualquier proyecto de MicroMundos consiste en una serie de objetos y textos presentados en páginas independientes. Un proyecto nuevo empieza siempre con una sola página, pero se le pueden agregar más. La primera página vacía del proyecto tiene este aspecto. Creación de dibujos con figuras geométricas
Creación de dibujos con figuras geométricas
Esta actividad consiste en diseñar dibujos sobre una hoja de papel milimétrico usando cuadros, rectángulos y triángulos equiláteros de cartulina de diferentes colores y tamaños. Una vez diseñado el "paisaje" o dibujo éste se reproduce a través de un programa en la pantalla de LOGO. Se trata de utilizar la instrucción repite y de manejar subprocedimientos.
Al final se analizan con los profesores los conocimientos involucrados en la realización de la actividad, (características de polígonos regulares de 3 y 4 lados, coordenadas) así como la manera de simplificarla o complejizarla para adaplarla a los niños del grado escolar con el cual trabajan.
martes, 4 de septiembre de 2007
SOBRE DOMINIOS EN LA INTERNET
Dominio de Internet
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Un dominio de Internet es un nombre base que agrupa a un conjunto de equipos o dispositivos y que permite proporcionar nombres de equipo más fácilmente recordables en lugar de una IP numérica. Permiten a cualquier servicio moverse a otro lugar diferente en la topología de Internet, que tendrá una dirección IP diferente.
Ejemplos
El siguiente ejemplo ilustra la diferencia entre una URL (Uniform Resource Locator) y un nombre de dominio:
http://www.wikipedia.org/ es un URL.
www.wikipedia.org es un nombre de equipo.
wikipedia.org es un dominio.
Què es un dominio y para qué sirve?
Un nombre de dominio es un
nombre alfanumérico único utilizado para identificar
un sitio web en Internet. Así como usted posee un número
telefónico mediante el cual puede ser localizado, el
nombre de dominio permite encontrar su dirección en
Internet.
Existen dos tipos de dominios a nivel superior: los de código global (gTLD) y los de código de país (ccTLD).
Los dominios de nivel superior de código global (gTLD) fueron creados para hacer registros de dominios a nivel mundial y hacen referencia a la actividad de su dueño.
Los dominios de nivel superior de código de país (ccTLD) indican el país donde fueron creados. En el caso de Colombia, el dominio es .CO
Actualmente existen cerca de 200 NICs (Network Information Center), encargados de registrar los dominios de cada país.En Colombia la organización prestadora del servicio de registro es la Universidad de los Andes. Por esta razón, si desea registrar un Dominio .CO es necesario que lo haga por intermedio nuestro.
En Colombia, la Universidad de los Andes es la organización prestadora del servicio de registro de Dominios de Internet para Colombia. En el lenguaje internacional es el NIC (Network Information Center) oficial delegado por InterNIC. Por ello, toda organización que desee registrar un dominio .CO debe hacerlo por intermedio nuestro.
Las principales razones que se tuvieron en cuenta para encomendar esta misión a la Universidad de los Andes fueron las siguientes:
• Ser el primer nodo (ANDESCOL) de la Red Universitaria Colombiana (RUNCOL).
• Administrar el enlace internacional de RUNCOL con la red académica educativa mundial BITNET (Because It's Time of NETworks).
• Llevar a cabo la primera conexión "nodo-a-nodo" entre su Biblioteca General y la Biblioteca Luis Ángel Arango, para que toda la comunidad universitaria pudiera tener acceso remoto completo al catálogo CEBRA de dicha Biblioteca.
• Implantar la primera red de datos universitaria con plataforma abierta (TCP/IP) en Colombia.
• Participar en forma comprometida en las primeras actividades de divulgación de la Internet Society (ISOC) en 1992, sobre Internet.
• Asumir un rol protagónico en el proceso de integración del país a Internet, con el apoyo de entidades con objetivos e intereses comunes como EAFIT, el ICFES, COLCIENCIAS y UniValle. (ref.: Grupo de Servicios de Tecnología Informática -STI-. 1993).
SUPERAUTOPISTA DE LA INFORMACION
Test sobre el libro CAMINO AL FUTURO de Bill Gates
1. .Què son herramientas informàticas?
Son mediadores simbòlicos que amplifican el intelecto?
2. .Què es autopista de la infomaciòn?
Es un via por donde todos conducen y siguen la misma ruta.
3. Què es un microprocesador?
Es un chip sencillo que contiene todo el archivo del computador.
4. Què caracteriza este periodo de la historia de la informàtica?
Se caracteriza porque la informaciòn se puede intercambiar y manipular a gran velocidad.
5. Cuàl fue la màquina que revolucionò la educaciòn y alterò las estructuras sociales en la època medieval?
La màquina fue la Imprenta.
6. Què entiende por expresiòn binaria?
Una expresiòn binaria està compuesta por ceros y unos encendidos y apagados, hace posible la utilizaciòn de los circuitos elècttricos para fabricar calculadoras.
1. .Què son herramientas informàticas?
Son mediadores simbòlicos que amplifican el intelecto?
2. .Què es autopista de la infomaciòn?
Es un via por donde todos conducen y siguen la misma ruta.
3. Què es un microprocesador?
Es un chip sencillo que contiene todo el archivo del computador.
4. Què caracteriza este periodo de la historia de la informàtica?
Se caracteriza porque la informaciòn se puede intercambiar y manipular a gran velocidad.
5. Cuàl fue la màquina que revolucionò la educaciòn y alterò las estructuras sociales en la època medieval?
La màquina fue la Imprenta.
6. Què entiende por expresiòn binaria?
Una expresiòn binaria està compuesta por ceros y unos encendidos y apagados, hace posible la utilizaciòn de los circuitos elècttricos para fabricar calculadoras.
INFORMATICA
1. Què es un sistema informativo?
Es el conjunto que resulta de la integraciòn de cuatro elementos: Hardware,Software, datos y usuarios.
2. Què son los datos ?
Son sìmbolos que representan hechos, situaciones y condiciones.
3. Què es la Informaciòn?
Es el resultado de procesar los datos.
4. Què es la seguridad informàtica?
Es la disciplina que se ocupa de diseñar las normas , procedimientos, mètodos, y tècnicas orientadas a proveer condiciones seguras y confiables para el procesamiento de datos en sistemas informàticos.
5. Cuàles son los principios de seguridad informàtica?
Los principios de Seguridad informàtica son Confidencialidad, Integridad y Disponibilidad.
6.Cùales son los factores de riesgo?
Los factores de riesgo son: Ambientales, tecnològicos y humanos.
7. Què es Internet?
Es una via para transportar datos entre computadores.
Es el conjunto que resulta de la integraciòn de cuatro elementos: Hardware,Software, datos y usuarios.
2. Què son los datos ?
Son sìmbolos que representan hechos, situaciones y condiciones.
3. Què es la Informaciòn?
Es el resultado de procesar los datos.
4. Què es la seguridad informàtica?
Es la disciplina que se ocupa de diseñar las normas , procedimientos, mètodos, y tècnicas orientadas a proveer condiciones seguras y confiables para el procesamiento de datos en sistemas informàticos.
5. Cuàles son los principios de seguridad informàtica?
Los principios de Seguridad informàtica son Confidencialidad, Integridad y Disponibilidad.
6.Cùales son los factores de riesgo?
Los factores de riesgo son: Ambientales, tecnològicos y humanos.
7. Què es Internet?
Es una via para transportar datos entre computadores.
lunes, 3 de septiembre de 2007
USOS EDUCATIVOS DE LA INTERNET
USOS EDUCATIVOS DE LA INTERNET
“Esa red será algo mas que un objeto que portamos o un dispositivo que comprendemos, será nuestro pasaporte para un modo de vida nuevo y mediático. (En el sentido de que será a través de medios de comunicación)”
Bill Gates
Después de leer a Bill Gates acerca de su visión del futuro de la Informática es evidente que ya es una realidad el auge de la misma ligada a la comunicación. La red nos permite comunicarnos de manera sencilla, cómoda y agradable. La idea de la Superautopista de la información nos acerca a otra manera de expresarnos, que abre una brecha entre las generaciones. Como docente nos conduce a una continua autoformación y capacitación en el uso de la red para crear ambientes de aprendizaje atractivos, fáciles e interesantes.
El ciberespacio es un espacio físico no real en el cual se busca ejecutar interacciones comunicativas.
Tiene como ventaja: espacio de comunicación con varias redes, se facilita el interactuar entre los usuarios, ampliación y flexibilización de los lugares de trabajo de los estudiantes, se puede interactuar con medios sincrónicos (tele conferencias, video, ordenador, asincrónico, correo electrónico, faz, conferencias, ordenadores), integra el currículo a las nuevas tecnologías.
Algunas Instituciones Educativas tienen salas de Informática con Internet, dotadas con Software de las áreas de estudio. Allí se pueden ejecutar diversos programas que tanto los estudiantes como los docentes debemos aprovechar al máximo. El reto es como traer la tecnología a los ambientes educativos, cuando no se cuenta con este recurso a la mano?
El docente como facilitador tiene el compromiso de mostrar todas las posibilidades de acceso a la información de sus estudiantes para que ellos se apropien de ella, realicen consultas de tareas y asuman con responsabilidad sus trabajos y aunque también en muchas ocasiones falta análisis, interpretación de las consultas bajadas por la red por parte de los estudiantes, convirtiéndose en receptores pasivos, sean capaces de hacer la socialización , agregando el manejo de las relaciones humanas a los trabajos de consulta.
El correo electrónico es útil en el campo educativo para la comunicación entre el docente y los estudiantes, permite el intercambio de notas, mensajes, tareas, con propósitos definidos en la clase. Se define el correo electrónico como un servicio de mensaje entre personas conectadas en la red. Estos mensajes pueden ser texto, imagen o video, sonido.
Se puede empezar por abrir un correo electrónico o aprovechar a aquellos estudiantes que ya lo tienen, existen proveedores, y formas descomplicadas de acceder, también hay portales, como por ejemplo el de Colombia aprende. Ed , para trabajar con los estudiantes en todas las áreas y por niveles , compartiendo experiencias , proyectos con todas las regiones de Colombia. Tanto los padres de familia como toda la comunidad educativa pueden usar este portal del Ministerio Educación.
MARIA GORETTI AZUERO BERNAL
“Esa red será algo mas que un objeto que portamos o un dispositivo que comprendemos, será nuestro pasaporte para un modo de vida nuevo y mediático. (En el sentido de que será a través de medios de comunicación)”
Bill Gates
Después de leer a Bill Gates acerca de su visión del futuro de la Informática es evidente que ya es una realidad el auge de la misma ligada a la comunicación. La red nos permite comunicarnos de manera sencilla, cómoda y agradable. La idea de la Superautopista de la información nos acerca a otra manera de expresarnos, que abre una brecha entre las generaciones. Como docente nos conduce a una continua autoformación y capacitación en el uso de la red para crear ambientes de aprendizaje atractivos, fáciles e interesantes.
El ciberespacio es un espacio físico no real en el cual se busca ejecutar interacciones comunicativas.
Tiene como ventaja: espacio de comunicación con varias redes, se facilita el interactuar entre los usuarios, ampliación y flexibilización de los lugares de trabajo de los estudiantes, se puede interactuar con medios sincrónicos (tele conferencias, video, ordenador, asincrónico, correo electrónico, faz, conferencias, ordenadores), integra el currículo a las nuevas tecnologías.
Algunas Instituciones Educativas tienen salas de Informática con Internet, dotadas con Software de las áreas de estudio. Allí se pueden ejecutar diversos programas que tanto los estudiantes como los docentes debemos aprovechar al máximo. El reto es como traer la tecnología a los ambientes educativos, cuando no se cuenta con este recurso a la mano?
El docente como facilitador tiene el compromiso de mostrar todas las posibilidades de acceso a la información de sus estudiantes para que ellos se apropien de ella, realicen consultas de tareas y asuman con responsabilidad sus trabajos y aunque también en muchas ocasiones falta análisis, interpretación de las consultas bajadas por la red por parte de los estudiantes, convirtiéndose en receptores pasivos, sean capaces de hacer la socialización , agregando el manejo de las relaciones humanas a los trabajos de consulta.
El correo electrónico es útil en el campo educativo para la comunicación entre el docente y los estudiantes, permite el intercambio de notas, mensajes, tareas, con propósitos definidos en la clase. Se define el correo electrónico como un servicio de mensaje entre personas conectadas en la red. Estos mensajes pueden ser texto, imagen o video, sonido.
Se puede empezar por abrir un correo electrónico o aprovechar a aquellos estudiantes que ya lo tienen, existen proveedores, y formas descomplicadas de acceder, también hay portales, como por ejemplo el de Colombia aprende. Ed , para trabajar con los estudiantes en todas las áreas y por niveles , compartiendo experiencias , proyectos con todas las regiones de Colombia. Tanto los padres de familia como toda la comunidad educativa pueden usar este portal del Ministerio Educación.
MARIA GORETTI AZUERO BERNAL
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